Actividad 15. Ejercicio de autoevaluación por Olga Armenta 4°A Tele.

 Ciudad de la cultura “Amado Nervo”  Tepic Nayarit

Secretaria de educación

Escuela normal superior de Nayarit

CT: 18MSU00301

Grupo: 4° “A” Licenciatura en Telesecundaria.

Materia:  Evaluación en el Multigrado.

 

Docente:  Cynthia Margarita Corrales.

Actividad 15: Ejercicio de autoevaluación.

Alumno:

Olga Lidia Armenta Robles.

Fecha:

21/06/23

Indicaciones:

Actividad 15. Ejercicio de autoevaluación.

-Realizar escrito de autorreflexión derivado de las evidencias de las tres unidades. Integrar el escrito y junto con las actividades de la unidad 3 en su portafolio de evidencias. (Blogger) Esta incluye el plan de evaluación formativa y auténtica. Integrar el link de esta última publicación en tu Blogger. Con la que se evaluará tu portafolio digital junto con el escrito.

-A lo que entendí: Realiza un escrito de autorreflexión derivado de las evidencias de las unidades que incluye el plan de evaluación formativa y auténtica.

Autorreflexión: 

Evidencias de las unidades y plan de evaluación formativa y auténtica

A lo largo de este proceso de aprendizaje, he tenido la oportunidad de explorar diferentes unidades y participar en un plan de evaluación formativa y auténtica. Estas experiencias me han brindado valiosas oportunidades para reflexionar sobre mi propio crecimiento y desarrollo como estudiante. A través de la revisión de las evidencias de las unidades y la participación en el plan de evaluación, he podido obtener una visión más clara de mis fortalezas, áreas de mejora y la forma en que estoy abordando mi aprendizaje.

Al analizar las evidencias de las unidades, he notado patrones y temas recurrentes en mi desempeño. Me he dado cuenta de que tengo una capacidad sólida para comprender conceptos complejos y aplicarlos en diferentes contextos. Mi capacidad para realizar análisis críticos y presentar argumentos bien fundamentados también ha sido evidente en los trabajos y tareas realizadas. Estas fortalezas me han permitido sentirme seguro en mi capacidad para enfrentar desafíos académicos y me han dado confianza en mi capacidad para tener éxito en futuros proyectos y asignaturas.

Sin embargo, también he identificado áreas en las que necesito mejorar. Una de las principales áreas de mejora que he notado es mi capacidad para gestionar eficazmente el tiempo y organizar mis tareas. A veces, me he visto abrumado por la cantidad de trabajo y las fechas límite cercanas, lo que ha afectado mi rendimiento y calidad de mis trabajos. Para abordar este desafío, estoy implementando estrategias de planificación y organización más efectivas, como la creación de calendarios y la división de tareas en pasos más pequeños y manejables. Espero que estas estrategias me ayuden a mejorar mi rendimiento en futuros cursos.

El plan de evaluación formativa y auténtica también ha desempeñado un papel importante en mi autorreflexión. A través de este enfoque de evaluación, he tenido la oportunidad de recibir comentarios constructivos de mis profesores y compañeros de clase en tiempo real. Estos comentarios han sido invaluables para mi desarrollo, ya que me han permitido identificar áreas en las que necesito mejorar y corregir errores antes de que se conviertan en hábitos arraigados. La retroalimentación constante me ha impulsado a esforzarme más y a buscar continuamente formas de mejorar mi aprendizaje.

Además, la evaluación auténtica ha sido una experiencia reveladora. La oportunidad de aplicar mis conocimientos y habilidades en situaciones del mundo real me ha permitido ver la relevancia y el impacto de lo que estoy aprendiendo. Esta forma de evaluación me ha desafiado a salir de mi zona de confort y a encontrar soluciones creativas a problemas reales. Me ha enseñado a pensar críticamente, a trabajar en equipo y a adaptarme a diferentes circunstancias, habilidades fundamentales para mi futuro profesional.

En resumen, el proceso de autorreflexión basado en las evidencias de las unidades y el plan de evaluación formativa y auténtica ha sido una experiencia valiosa. Me ha permitido reconocer y valorar mis fortalezas, identificar áreas de mejora y tomar medidas concretas para desarrollarme como estudiante. A través de este proceso, he aprendido a ser más consciente de mi propio aprendizaje, a asumir la responsabilidad de mi crecimiento y a buscar continuamente formas de superarme. Estoy emocionado por lo que el futuro me depara y por seguir aprendiendo y creciendo en esta travesía educativa.

Por Olga Armenta, Link del blogger: El uso de las Tic, Tac, Tep por Olga Armenta Tele A :D